Este capítulo enseña a interpretar las señales de tránsito de Pensilvania, las tres categorías de señales (reglamentarias, de advertencia y de guía/orientación), y qué significan los colores y patrones de las marcas en el pavimento. Cubre las luces fijas e intermitentes, las flechas de giro, las señales peatonales, y señales especiales como los semáforos de rampa y el control de carriles.
Los exámenes se enfocan mucho en la forma y el color de las señales como identificadores — octógonos, triángulos, banderines y rombos significan algo específico cada uno — además del significado de la línea amarilla doble continua frente a la línea amarilla discontinua, y qué hacer ante un semáforo que no funciona o un cruce de ferrocarril.
Un error frecuente es suponer que las líneas amarillas y blancas significan lo mismo: las líneas amarillas separan el tráfico en direcciones opuestas, mientras que las blancas separan carriles en la misma dirección. Los examinados también olvidan a veces que una línea discontinua permite cruzarla (por ejemplo, para rebasar), mientras que una línea continua no lo permite, salvo al girar.
¿Cuál es la diferencia entre una línea amarilla central doble continua y una línea amarilla central discontinua sencilla?⌄
Una línea amarilla doble continua significa que no se permite rebasar en ninguna dirección, mientras que una línea amarilla discontinua sencilla significa que se permite rebasar desde cualquier dirección cuando sea seguro hacerlo.
¿Qué debe hacer en una intersección donde el semáforo no está funcionando?⌄
Trátela como una intersección de alto en las cuatro direcciones: deténgase por completo, y si usted y otro conductor llegan al mismo tiempo, el conductor a la derecha tiene prioridad para avanzar primero.
¿Qué forma identifica a la señal de advertencia de zona escolar, y qué le indica?⌄
La señal de escuela tiene forma de pentágono — la única señal de advertencia con esa forma — y le advierte que hay una zona escolar o un cruce peatonal más adelante.